Artículo escrito por Inés Montero
En palabras de Nelson Mandela: “La educación es el arma más poderosa que puedes utilizar para cambiar el mundo”. Todos sabemos que la mejor inversión en un niño es su formación. Muchos también apoyan la idea que la educación es la solución a largo plazo para la mayoría de problemas sociales. Sin embargo, son pocas las personas que pueden realmente justificar el porqué de esas ideas. Hoy desde Cum Laude School te queremos mostrar dos ejemplos concretos de cómo las inversiones e innovación en educación primaria y terciaria cambiaron comunidades y países.
¿Por qué es tan importante la inversión pública?
Según UNICEF: “La evidencia muestra que, en promedio, cada año de educación empuja las ganancias de una persona un 10% e incrementa el PBI de un país un 18%. Algunos investigadores estiman que si cada niño aprendiese a leer, aproximadamente, 170 millones de personas saldrían de la pobreza”. En resumen, es la manera menos costosa y efectiva de curar la desigualdad.
The World Economic Forum publicó en 2014 un artículo con más evidencia para incentivar a los países menos desarrollados a invertir en la formación de su población:”Persisten cruciales disparidades mundiales en la educación posprimaria y la calidad de la educación. En los países avanzados, casi el 90% de la población de entre 15 y 64 años ha obtenido al menos algo de educación secundaria, en comparación con sólo el 63% en los países en desarrollo.”
Otra razón fundamental por la cual se debe insistir en las grandes inversiones del Estado en la educación es la manera diferente en la que los recursos van a llegar a los niños. Según UNICEF: “Considera esto: en promedio, en los países de bajos ingresos, aproximadamente la mitad de todos los recursos de educación pública se asignan al 10% de los estudiantes que tienen más educación. Los recursos del quintil de niños más ricos son hasta 18 veces mayores que los del quintil más pobre.” Ahora sabes que los grupos en mejores condiciones van a ser los que tengan acceso primero, por lo que hay que invertir más y de mejor manera.
Procedemos a mostrarte los dos casos que hemos elegido como ejemplos: Nigeria y Uzbekistan. Si bien ambos países tiene un largo camino por recorrer con respecto a la formación de su población, la innovación y la inversión (en el primer caso extranjera, y en el segundo estatal y extranjera) en educación han mejorado su situación.
Uzbekistán
Con el objetivo de diversificar su economía, el gobierno de Uzbekistán se ha embarcado en una gran inversión en educación. El gobierno junto a las universidades ha creado proyectos de todo tipo con los siguientes objetivos: «aumentar la matrícula en la educación superior, otorgar autonomía financiera en independencia académica a las instituciones públicas de educación superior, otorgar becas a estudiantes mujeres y para aquellas familias socialmente desfavorecidas, impulsar las alianzas internacionales, aumentar la participación del sector privado, establecer aceleradores de puesta en marcha y aumentar la productividad de la investigación». Inversores nacionales e internacionales, como el Banco Mundial, han financiado los siguientes proyectos:
- Una inversión de más de 4 millones de dólares para fortalecer los lazos entre las universidades y las industrias y mejorar las prácticas de aprendizaje dentro de los organismos de enseñanza superior. En 2021, dos años después de la primera inversión, los resultados cumplieron los objetivos acordados.
- La universidad estatal de Guilstan lidera un proyecto para el desarrollo de la producción de su agroindustria. Esto generó certificados de calidad para la exportación de productos a nivel nacional.
- La universidad pública de Adijan comenzó a ofrecer Másteres y Doctorados en energía renovable. Como resultado, hace poco tiempo se ha abierto la primera planta privada de energía fotoeléctrica
Estos son solo algunos ejemplos de proyectos exitosos. Una inversión Estatal, junto con ayuda extranjera puede ser la clave que cambie la economía uzbeka para siempre.
Nigeria
Nueve de cada diez niños en África subsahariana no son capaces de leer un texto simple a los diez años. La crisis generada por el covid-19 únicamente ha empeorado la situación. Sin embargo, inversiones del Banco Mundial y la Agencia Noruega de Cooperación por el Desarrollo (Norad) han probado que los dispositivos móviles pueden fortalecer las ganancias de capital humano interrumpidas por COVID-19 en los países en desarrollo. Resumo los puntos principales del artículo de Víctor Orozco sobre este tema.
El caso de Nigeria, el estudio post la inversión del Banco Mundial prueba que:
- Películas educativas como Impact(Ed) aumentan las aspiraciones de los padres y la asistencia a la escuela primaria en un 34%. Los resultados del aprendizaje también mejoraron un cuarto de desviación estándar.
- Aplicaciones gratuitas en la lengua materna de los niños como: “Alimentar al monstruo” y “Librería global digital” complementan la educación formal.
- Estas aplicaciones también mejoraron los resultados escolares y reducen los embarazos adolescentes de hermanos mayores no seleccionados para el estudio. Es decir, cuando un niño mejora académicamente, su familia entera se beneficia.
- Cuesta menos de cinco centavos de dólar para los padres de los vecindarios más pobres de Nairobi descargar las aplicaciones de alfabetización.
En resumen, nuevas soluciones utilizando tecnologías existentes han sido considerablemente exitosas en el país.
Ideas finales
La inversión en educación primaria y secundaria, mejora la situación de las personas desde los países más desarrollados hasta los menos. Pero ahora conoces dos ejemplos concretos en donde una pequeña inversión cambió radicalmente la vida de las personas y el destino del país. En Nigeria mediante el uso de tecnología barata ya existente aplicada a la alfabetización. Como segundo ejemplo, en Uzbekistán gracias al apoyo de proyectos de universidades públicas que buscan formar a sus estudiantes para un mercado laboral nuevo que pretende a largo plazo desarrollar otro modelo económico en ese país.
Referencias
Emiliana Vegas. (2020, June 19). Investing in public education worldwide is now more important than ever. Brookings; Brookings. https://www.brookings.edu/blog/education-plus-development/2020/06/19/investing-in-public-education-worldwide-is-now-more-important-than-ever/
Radcliffe, B. (2021). How Education and Training Affect the Economy. Investopedia. https://www.investopedia.com/articles/economics/09/education-training-advantages.asp
Jong-Wha, L. (2014, September 16). Why we must invest more in education. World Economic Forum. https://www.weforum.org/agenda/2014/09/invest-in-education-income-inequality
Yoka Brandt. (2015, January 22). Education: the most powerful investment in our future – UNICEF Connect. UNICEF Connect. https://blogs.unicef.org/blog/education-the-most-powerful-investment-in-our-future/
ormes-efficaces
Éducation et développement économique : retour sur cinq réformes efficaces. (2017, March 20). Banque Mondiale | Blogs. https://blogs.worldbank.org/fr/education/ducation-et-d-veloppement-conomique-retour-sur-cinq-r-formes-efficaces
Uzbekistan: Economic Transformation through Smart Investments in Higher Education. (2021, October 26). World Bank Blogs. https://blogs.worldbank.org/education/uzbekistan-economic-transformation-through-smart-investments-higher-education
Orozco, V. (2021, September 29). Mobile-based solutions can strengthen human capital gains disrupted by COVID-19 in developing countries. World Bank Blogs. https://blogs.worldbank.org/digital-development/mobile-based-solutions-can-strengthen-human-capital-gains-disrupted-covid-19
